为推动“海盐县面向教育现代化教育家型校长/教师内生性成长研究项目”顺利进行，2023年6月14日，浙外教育学院/教育治理研究中心、浙江教学月刊社双方协同，与海盐县教育局召开项目推进会议。海盐县教育局副总督学叶惠玉、副局长陈燕平、教育研究中心教师培训科科长王丹群、教育治理研究中心主任孙绵涛教授、教育学院党总支书记姚旻教授、浙江教学月刊社发行通联部主任何姗珊、执行主编方龙云等参会。会议由吴晓副院长主持。

吴晓副院长首先代表学院/中心，对海盐县教育局、教学月刊社各位领导老师莅临中心参加此次会议表示感谢。她表示，由孙绵涛教授负责的海盐县项目正有序进行，已经进入准学位论文撰写阶段。在前期大量探索合作的基础上，教学月刊社提出以“义务教育优质均衡发展的县域探索”为主题组建稿件。县域教育是目前乃至未来一段时期内学校社会服务的重点，此次组稿既是海盐优质均衡教育的展示，也是浙外服务县域成果的重要呈现。

方龙云主编介绍了教学月刊社关于“教育共富背景下的基础教育治理”的年度选题，详细介绍了专题的组稿方式。

叶惠玉副总督学表示将以国家、省和其它区域关注的重点内容为抓手，围绕优质均衡的海盐模式、教育资源配置、城乡学校共同体和乡村小学优质发展等内容形成四篇稿件。

经讨论，与会人员就四篇文章的逻辑、框架、主要内容、撰写人和提交时间等达成共识。

王丹群科长总结了项目中期学员满意度调研情况。她表示，学员整体满意度较高，普遍认为该项目对个人工作和科研等方面有所助益。希望就学员存在的困难与问题开展针对性指导，并建议实践指导以分科的形式进行。

陈燕平副局长表示，从调研结果来看，学员整体对项目的评价很高，导师团队的学术水平和工作态度给学员留下了深刻印象。她从学员现阶段存在的困难出发，对项目后续开展提出了意见与建议。

孙绵涛教授表示，内生性发展项目的目的是促进校长、教师思维、研究、和表达等能力的系统提升。中心昨日的办公例会中，已经将学员现阶段存在的困难与问题作为重要议题讨论，后续将根据学员的不同情况进行分别指导和集中指导，并拟于7月安排一次集中培训，重点解决论文写作和研究方法的问题。

  经过选题、开题报告撰写和开题答辩等程序，海盐县项目全体学员已经进入准学位论文撰写阶段，学院/中心导师团队将继续提供优质、专业的服务，推进实现“优质均衡、活力宜学”的海盐教育，为打造培养一批具有国际视野、面向现代化的教育家型校长、教师队伍贡献浙外力量。