2024年11月8日至10日，由中国教育发展战略学会现代教育管理专业委员会主办的“中国教育发展战略学会现代教育管理专业委员会2024年学术年会暨中国教育发展战略学会2024年学术年会活动季分论坛”在华南师范大学召开。中国教育发展战略学会现代教育管理专业委员会创会理事长、浙江外国语学院教育学院顾问、教育治理研究中心学术委员会主任孙绵涛教授，校人事处处长何伟强教授，教育学院执行院长、教育治理研究中心主任袁晖光教授，何菲博士参加此次会议。

在大会主旨报告阶段，孙绵涛教授作题为《中国教育管理学自主知识体系创立发展面临的主要问题及反思》的报告。他以“什么是中国教育管理学自主知识体系”为始，分析和反思了教育管理学科归属、称谓、属种和论域四个方面存在的问题和总体问题，并就如何创立具有中国特色的教育管理学自主知识体系进行了深入、系统的探讨。

在由何伟强担任主持的新质生产力与教育治理体系及治理能力的现代化研究分论坛上，袁晖光作题为《内生型教育家视角下校长治理行为的自我观测、解析与建构——基于知网和WOS文献突现分析》的报告。该研究通过Citespace文献突现分析筛选出代表性文献并进行适度文献扩展，系统分析和建构了教育家型校长治理行为体系。

在教育家精神引领的高质量教师与校长队伍建设研究分论坛上，何菲作题为《韧性领导力与教育高质量发展：浙江幼儿园校长的个案研究》的报告，展示了浙江省三个处于挑战环境中的幼儿园园长的质性研究结果，重点探讨了韧性领导力的来源、策略和特征。

此次会议中，来自全国教育管理领域的专家学者、博士及硕士研究生代表共同对中国式现代化进程中的教育管理变革与发展进行了深度探讨，取得了丰硕成果，为加速中国式现代化进程贡献了智慧与力量。