3月2日下午，教育治理研究中心新学期第一次全体工作会议在闻道馆212室举行。浙江外国语学院教育学院顾问、教育治理研究中心学术委员会主任孙绵涛教授，校人事处处长何伟强教授、教育学院领导班子部分成员和中心成员出席会议。会议由孙绵涛主持。

本次会议紧扣学校战略发展核心目标，系统部署中心本学期及2026年重点工作，全面交流教师寒假工作成果与新学期工作计划，统筹安排学院/中心近期重点任务，为中心全年工作高质量开展指明方向。

孙绵涛指出，中心总体发展遵循“以学校申博建大和高质量发展为总体目标，以宣勇书记提出的进一步完善具有浙外辨识度的区域教育治理的理论、实践和传播体系，进一步拓展引领浙江基础教育发展的内生性范式为指导，进一步推进区域教育治理研究的高质量转型，紧密对接学校区域国别学（研究）和教育学院教育学一、二级学科建设，深化教育学院科学研究、人才培养和社会服务的高质量发展”的指导思想。要求全体成员在做好中心常态化工作的基础上，做好教育学学术型硕士学位点申报、国家级课题与教学成果奖申报、全国性学术会议筹备、研究生招生与培养、高水平学术团队组建等重点工作，为学校和学院发展作出应有贡献。

何伟强分享了关于第六轮岗位聘任改革方案的思考，指出本轮改革核心是将岗位任务与学校发展战略深度绑定。全校拟设五个团队岗，重点承担突破性、战略性任务，其余岗位教师承担发展性、基础性任务，旨在从攻坚和保障两方面形成合力，为学校申博建大和学术型硕士学位点申报提供有力支撑。

袁晖光强调学院要坚持学术立院和以学科建设为龙头“两个不动摇”，将构建具有浙外辨识度的教育治理体系等任务切实纳入“十五五”规划并贯彻执行。要求全体成员对标岗位聘任改革导向，力争完成突破型、战略型指标，确保显性成果有效产出，为学校发展提供支撑。

杨飞群指出中心团队要在突破性、战略性任务上精准发力，打造科研增长点，其余岗位教师需抓实发展性、基础性工作，实现团队岗与基础岗协同发力。希望全体成员将个人优势转化为团队与整体优势，推动学院与学校高质量发展。

会议上，陈玉玲就寒假期间学院组织开展的各项科研工作进行总结，并对学科建设、课题申报、横向项目和研究生培养等工作进行部署。