4月28日晚，区域教育治理学术攻关研究团队三个方向《研究现状及发展趋势》研讨会在教育治理研究中心会议室举行。因疫情影响，本次研讨会采用线上线下结合的方式开展。教育学院/教育治理研究中心各位所长、学术攻关研究团队各位成员出席了本次会议。会议由孙绵涛教授主持。本次推进研讨会的主要目的是通过分享交流，统一规范，共同完善文稿，推进《研究现状及发展趋势》合辑尽快定稿。

三个方向共四位老师分享了自己撰写的《研究现状及发展趋势》，他们分别是伍宸副教授（《区域教育治理中政府功能文献研究》）、马新生教授（《区域教育治理评价研究文献综述》）、周丽华副教授（《中美家校社共育研究：回顾与前瞻》）、杨凯良老师（《基于教育治理的校长专业化发展文献综述》）。分享结束之后，与会老师对上述四位老师的分享发表了自己的感受与建议，大家一致认为四位老师的分享十分精彩，受益匪浅，并对下一步如何继续完善和修改文稿纷纷献言献策。

孙绵涛教授对会议进行了总结，首先充分肯定了四位老师的优秀分享并进行了相关点评，然后对下一步的修改提出了具体要求：1.题目统一为《XXX的研究现状及发展趋势》。2.三个方向负责人需要综合各自方向下各个子方向的研究，写一个总体的导言，概括写明本方向下分哪几个子方向，做了哪些研究工作，现状是什么，未来的研究计划是什么。3.文章统一分为两个部分，一是文献搜集与研究现状分析，文献搜集部分写明搜集到了哪些文献，怎么搜集的（搜集的方法是什么），对文献“全、新、重”的情况进行说明（全在哪里，新在哪里，重在哪里），对做不到“全、新、重”的情况需进行说明；研究现状分析包括前人研究了哪些内容，采取了什么视角或什么方法进行了研究，前人研究与我们将要开展的研究有什么不同，前人的研究存在哪些问题，我们如何在前人研究的基础上继续拓展。二是本方向研究趋势分析，需要明确提出接下来要开展的具体的研究问题是什么，研究的具体内容和方法是什么。4.具体格式参照《中国教育治理评论》稿件格式要求。