袁晖光

尊敬的各位领导，亲爱的导师团同事们，以及我们海盐县璀璨夺目的教育之星们，大家好！

请允许我代表导师们，向各位学员表示祝贺。热烈祝贺各位导师和学员历经艰辛，并肩鏖战，终于迎来了花开时节，收获时刻！

今天，站在这里，我仿佛置身于一片教育思想的花海之中，每一朵花都代表着在座诸位在本次培训中提炼出的独到见解，而这片花海的名字，就叫做“内生式教育家的成长”。此刻我们的身心正像秦山的电力一样释放着澎湃激情，我们的心情像海盐的海水一样温暖荡漾。我想借此机会代表导师表达三点感受。

一是感悟：到底何为内生式教育家成长。

一位知名企业家曾说过：鸡蛋从外打破是食物，从内打破是生命。如果教育是一场旅行，那么内生式教育家的成长就是一次深入内心的徒步探险。它不是简单的外在装饰，而是从心田深处萌芽，自我反思、自我挑战，最终自我超越的过程。在这次旅程中，每位老师和校长都成了自己教育理念的矿工，不断挖掘，最终提炼出那份带有个人鲜明特征的思想金矿。内生式的教育家成长之路注定无比艰辛，却是从教育行业的从业者向教育事业追求者涅槃跃迁的必由之路。

二是感动：我们一起见证了教育家蝶变的美丽过程。

思想的提纯就像是海盐的盐田，在阳光、风和时间的共同作用下方能结晶出最纯净的盐。内生式成长，如同海盐之去粗取精，需要在日常的教学实践中，不断吸收新知，不断打磨反思，最终才能形成独树一帜的教育理念，反哺点缀教育理论的浩瀚星空。各位学员，不仅需要平衡繁忙的教学和管理工作，而且需要参加各种教科研和培训活动。在这样的高强度工作压力下，全体学员硬是利用业余时间以高度的学习自觉和自律完成了一项项出色的课题和论文成果。小组讨论中思维碰撞的声音，言犹在耳，仿佛是春天的钱塘江水，激荡着一朵又一朵锐意创新的浪花。你们用行动诠释了何为“知行合一”，在平凡中铸就不凡，你们以谦逊滋养内生的力量，坚韧而温暖。这份对教育事业热爱、执着与坚守足以令我们心生敬意和感动。

三是感谢：问渠哪得清如，为有源头活水来。

首先要感谢项目发起者，叶局和伟强处长，是你们的远见卓识，为我们搭建了这样一个宝贵的学习平台，让梦想有了启航的港湾。第二，我们要感谢项目总设计师，我们的学术领路人，孙绵涛教授，您不仅为我们铺设了这条通往内生式成长的康庄道路，更是我们思想航程中的灯塔，指引着理论探索的方向。第三，感谢项目组中的每一位领导和老师。在项目组里，你们卸下了局长、校长、书记、馆长和博士的头衔，带着对学术和知识的敬畏，知无不言，无私分享，甘当学员们通往教育家之路的石阶。最后也是最需要感谢的，还是在座的每一位学员。是你们的信任，让知识的种子在我们之间自由播撒；是你们的热情，点燃了一簇簇教育变革的星星火焰。我们彼此信任，互相学习，真正做到了教学相长，这份经历，比任何荣誉都要珍贵。

最后，我想用一首诗来结束我的发言：

叶茂根深承雨露，

伟业强基赖群贤。

孙武点将图大略，

绵绵涛声启航帆。

春风化雨润心田，

海盐教育展新颜。

同舟共济研学问，

内生光芒耀杏坛。

在座的每一位，都是这诗中跃动的音符。今天，我们不仅庆祝一个阶段的结束，更是开启了一段崭新的教育旅程。让我们以爱成盐，以梦为马，共同书写海盐更加辉煌的教育篇章。

谢谢大家！