2025年3月29日，浦江县现代名校（书记、校长）治理体系研究项目全体学员教师由浦江县教育局副局长徐双莲，浦江县研训中心副主任姚荣金带队到达浙江外国语学院，参加由教育学院/教育治理研究中心举办的开题答辩活动。校党委委员、副校长姚旻教授，教育学院顾问、教育治理研究中心主任孙绵涛教授，校人事处处长何伟强教授接待了浦江一行。

开题答辩开始前，孙绵涛教授在望C128召开答辩委员会委员全体会议，进一步明确了开题答辩工作的原则、程序与具体要求。此次开题答辩严格按照准硕士学位论文开题答辩程序进行，答辩委员会基于学员教师的开题报告和答辩情况，从内容、形式和规范性等14个方面打分并给出审定意见，最后经答辩委员会讨论后，宣读答辩决议。浦江县项目学员教师全部顺利通过开题答辩。

孙绵涛教授对浦江县全体学员教师顺利通过答辩表示祝贺，对浙外导师团队严谨、细致的指导表示感谢。他提出，接下来各位学员将在导师的指导下，完成开题报告修改并进入准硕士论文写作阶段。他强调学员教师在论文撰写过程中还要注意高水平成果产出，包括能够达到发表水平的小论文，市级及以上课题和教学科研成果奖等。

徐双莲副局长对浙外导师团队表示感谢。她指出，各位学员教师要进一步提升认识，认真对待项目的各个环节，保质保量完成学习任务，产出高水平研究成果。希望通过此次项目，切实提升各位校长、书记的学术水平，以学术推动学校高质量发展。

陈永华教授报告的题目是《科研强校的实践路径与科研成果的论文转化与发表》。他首先从教科研的育人育己功能、中小学教科研的实践性特征和追求教科研成果的边际效应三个方面，解答了中小学教师对于为什么要做教科研的困惑，指出了当前中小学教师在教科研过程中存在的问题，并提出中小学教师要想做好科研，需要“指向课堂，研教相长”。之后他谈到，教学论文是科研成果提炼和“打包”的过程，并运用大量实际案例，解读了如何撰写和发表一篇高水平的学术论文。

吴卫东教授以《国际基础教育改革趋势及教师行动》为题，论述了基础教育改革的背景与发展趋势，阐释了教育公平、全球胜任力、教育本质、AI赋能教育等关键议题。她表示，AI技术的发展为教育资源的均衡分配提供了新的可能，在这样的背景下，教育应从单纯的知识传授转向培养学生的批判性思维、合作能力、创新能力等核心素养，而其最终目标是促进学生的成长与幸福。在谈到社会情感学习时，她表示教育工作者应关注教育的情感转向和深度学习，以更好地应对未来社会的复杂挑战。

报告结束后，孙绵涛教授对两位教授的精彩报告表示感谢。他谈到，陈永华教授的报告既是“诗性的文学创作”也是“学术性的具有特色的理论与实践相结合的一种思辨”；吴卫东教授的报告是中国与西方、科技与人文、古代与现代的结合，阐释了她对“人”和“术”的理解，具有很强的广博性和深刻性。两位教授的报告先后指明了如何做事与做人，相信会对在场所有教师有所助益。

此次活动的圆满结束标志着浦江县项目进入了新的阶段，浦江县的学校管理者将踏上现代名校治理体系研究新征程，并有望产出一批高质量学术成果，为县域教育治理现代化提供有力支撑。